Успішне впровадження Концепції Нової української школи потребує постійного професійного розвитку педагогів, використання сучасних освітніх технологій, компетентнісного підходу та створення комфортного освітнього середовища для кожної дитини.
У цьому розділі розміщуються методичні матеріали, рекомендації та інформаційні ресурси, що допомагають педагогічним працівникам удосконалювати професійну майстерність та впроваджувати сучасні підходи до організації освітнього процесу.
Основні напрями методичної роботи:
- впровадження ідей та принципів Нової української школи;
- реалізація компетентнісного та діяльнісного підходів у навчанні;
- використання інтерактивних методів та сучасних освітніх технологій;
- організація особистісно орієнтованого навчання;
- застосування формувального оцінювання та ведення Свідоцтва досягнень учнів;
- створення безпечного, інклюзивного та мотивувального освітнього середовища;
- організація дистанційного навчання та використання цифрових освітніх ресурсів;
- робота з учнями з особливими освітніми потребами, застосування адаптацій і модифікацій;
- розвиток педагогіки партнерства між учителем, учнем і батьками;
- обмін досвідом, участь у вебінарах, тренінгах та професійних спільнотах.
Нормативно-методичне забезпечення діяльності педагога НУШ
У своїй роботі педагогічні працівники керуються такими документами:
- Закон України «Про освіту», прийнятий Верховною Радою України від 05.09.2017 № 2145-VIII (зі змінами, чинна редакція);
- Закон України від 18.09.2025 № 4609-IX «Про внесення змін до Закону України “Про повну загальну середню освіту” щодо запровадження заходів безпеки в закладах загальної середньої освіти»;
- Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року» (зі змінами, чинна редакція);
- Постанова Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» (зі змінами, чинна редакція);
- Типові освітні програми для 1–4 класів Нової української школи (МОН України);
- Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо організації освітнього процесу в початковій школі;
- Наказ Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти»;
- Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.08.2024 № 1225 «Про затвердження професійного стандарту “Вчитель закладу загальної середньої освіти”».
Корисні освітні ресурси для педагогів
- Міністерство освіти і науки України (МОН) — нормативні документи, листи, рекомендації, новини освіти.
- Український інститут розвитку освіти (УІРО) — навчально-методичні матеріали, курси, вебінари.
- Інститут модернізації змісту освіти (ІМЗО) — освітні програми, методичні рекомендації, підручники та навчальні матеріали.
- Платформа «Всеукраїнська школа онлайн» — відеоуроки та цифрові освітні матеріали.
- Освіторія — сучасні методики навчання, статті, вебінари та матеріали для вчителів.
Професійний розвиток педагога є важливою складовою успішної реалізації Нової української школи. Сучасний учитель — це наставник, партнер і організатор освітнього середовища, який допомагає кожній дитині розкрити свої здібності та досягти успіху.